МЫ

Социальная проблема, на решение которой направлена деятельность инклюзивных мастерских «Мы» — занятость взрослых людей с инвалидностью (с 18 лет, после окончания школы) Целевая группа Деятельность инклюзивных мастерских «Мы» направлена на поддержку взрослых (совершеннолетних) людей с ментальными особенностями и их родителей. Под ментальными особенностями мы имеем в виду интеллектуальные и/или психические нарушения, имеющиеся с рождения или полученные в ходе жизни. Это люди, которые не могут выйти на открытый рынок труда, но при создании специальных условий могли бы трудиться. В мастерских предлагается простой ручной труд. В данный момент набрана группа из 8 человек.с ОВЗ. Концепция проекта создание рабочих мест, на которых люди с ментальными особенностями могут под руководством ведущих мастерских производить продукцию. Целью проекта является обеспечение поддерживающей среды в мастерских (что предполагает создание специальных условий), нормализация, инклюзия, но не коррекция и реабилитация. Создание специальных условий и адекватной поддержки дает возможность трудиться людям с ментальными особенностями. В целевой группе можно выделить две категории: инвалиды с детства и люди, получившие инвалидность во взрослом возрасте. Обе группы уязвимы. Задачи проекта. «МЫ» преследуют три основные задачи. Первая — обеспечение людям с ментальной инвалидностью возможности работать. Она предполагает организацию рабочих мест, процессов и создание поддерживающей среды в которой человек с особенностями был бы способен трудиться. Такая возможность ценна сама по себе, но при этом важен и результат — производство качественной продукции. Для нас важно, чтобы изделия мастерских люди покупали не только потому, что хотят поддержать проект, но и потому что изделия им понравились и они хотят пользоваться ими. Важно показать, что люди с ментальными особенностями по мере своих возможностей могут участвовать в производстве продукции Опыт показывает, что для того, чтобы люди с ментальными особенностями могли работать, нужно создавать специальные условия в мастерских. Необходимо сохранять баланс и работать с поведенческими особенностями людей лишь в той мере, в какой это необходимо, чтобы они могли посещать мастерские. Вторая задача вытекающая из первой — инклюзия и нормализация. Под нормализацией имеется в виду подход, направленный на то, чтобы приблизить условия повседневной жизни человека с инвалидностью к условиям жизни нормотипичных людей, насколько это возможно. Инклюзия. Встречается определение инклюзии как соблюдения «естественной пропорции» людей с особенностями и нормотипичных людей в конкретном коллективе. В мастерскую привлекаются родители или ближайшие родственники ребят в качестве волонтеров. Это дает им возможность улучшить свое психо - эмоциональное состояние. Также планируются общие мероприятия и вне стен мастерских. Третья задача это влияние на общественное мнение через смс и другие формы информации.